The Anime #17 (April 1981)

pg. 25-32: Space Battleship Yamato III

pg. 36-37: Swan Lake

pg. 38-39: Natsu e no Tobira, Akuma to Himegimi

pg. 41-44: Dotakon, Helen Keller Monogatari: Ai to Hikari no Tenshi, Little Women

pg. 47-49: Ai no Gakkou Cuore Monogatari, Hello! Sandybell, Belle & Sebastian

pg. 50-51: Ohayou! Spank

pg. 52-55: Dr. Slump Arale-Chan

pg. 57-59: Tiger Mask Nisei

pg. 60-61: Adieu Galaxy Express 999

pg. 62-63: Eikō no Sebangō 3

pg. 68-72: Anime Star – Kazuko Sugiyama

pg. 73-88: Animemorial #15 -Invincible Super Man Zambot 3

pg. 89-104: New School Term Special

1: あなたの母校は? (What is your alma mater?) 2: 学生時代のあなたは、どんな少年 (少女)でしたか? (What kind of boy (girl) were you during your student days?) 3: 得意だった科目と、苦手だった科目は? (What subjects were you good at, and which ones were you not so good at?) 4: 新学期、入学、卒業—この季節の思い出は? (Memories of the new semester, enrollment, graduation—what are they like during this season?) 5: 学生時代、なりたかったものは? その理由は? (What did you want to become during your student days? What was the reason?) 6: 学生時代の夢はかないましたか? (Did your childhood dream come true during your student days?) 7: 新学期を迎えるファンの皆さんにひと言!! (A few words to all the fans welcoming the new semester!)

Yōko Asagami:
1: 藤沢市立藤ヶ丘中学、神奈川県立鎌倉高校。 2: 体が弱かったこともあって、内弁慶で、おとなしかった。高校ではちょっと軟派っぽかったかもしれません。 3: 得意だったのは、古典、現代国語、物理、化学。苦手としていたのは、地理、政治、体育 4: 入学式では、目立ってやろうとはりきってました。卒業式は割とサッパリした感じで迎えてました。 5: 高校のときは、心理カウンセラー志望。でも、今の仕事をやりたい気持ちの方が、だんだん強くなってきて・・・。 6: かなったんですね。かなったけれど、イヤなことも多いし、今の気持ちを正直にいうと “生きていくって大変だなあっ”てことかしら。 7: 今しかないという気持ちでガンバッてほしい。「あのときにもどりたい」なんて思ってもらいたくないんです。今を大事にすれば、そうはならないと思うんですよね。

Takashi Iijima:
1: 品川区立浜川中学、都立八潮高校、中央大学文学部。 2: おとなしくって、勉強はできたんです。けれど高校2年あたりから、やや生いきになって、 GF つくって、おこられたり、文芸部でゴチョゴチョ書いたりしてました。 3: 得意だったのは国語と漢文。苦手は数学と物理。 4: えーっと中学の卒業式が思い出に残っております。なにしろ初恋の人と別れるのがつらくて、口もきいたことのない女のコだったんですが、あのときはつらかったなあ･･･。 5: ジャーナリスト関係。ようするに、もの書きになりたかったんです。大学時代は童話作家になりたくて、それで東映動画へはいったんです。 6: 夢は和服姿で坐卓に向かって原稿を書くことですから、全くかなっていません。ザンネンです。 7: 学力より体力。勉強しないでもなんとかなる。だけど体が弱いと、つらいよ。栄養つけて、がんばって下さい。

Shingo Araki:
1: 知龍中学校(愛知県) 2: 劣等生でした。勉強もほとんどしなかった。終戦直後で小学 1年の夏休み以降、教科書も教え方もガラリとかわってしまいやるきもなくなりました。特に図工。 3: ほとんどない。図工は比較的よく、国語、音楽は楽しかった。音楽は鑑賞もあったし。 4: 中学卒業まぎわに、就職組はもう勉強しなくていいという風習があり、校庭で遊んでいました。もうこれで勉強しなくていいんだという気持ちでした。 5: 手塚治虫の漫画をみて、漫画を描く人になりたかったと思う。単行本によく投稿した。自分の描きたい物を自由にかかせてくれた。 6: かなってないけど自分なりの世界に入れたので満足している。 7: 進学することは、とってもプラスだと思います。仕事はいつからでもはじめられますから、勉強して下さい。

Noboru Ishiguro:
1: 大田区立第七中学校、城南高校、日大芸術学部映画科。 2: 小学校時代は、1日1度はけんかしていた。中学の頃は3ヵ月に1度くらいになっていた。それと、漫画の投稿をしていて高2の頃には単行本も出しました。 3: 中学時代得意だったのは、英語と音楽。でも、高校に入ったらピアノにさわらせてくれないので、音楽が嫌いに･･･。 4: 特にありません。 5: 小学生の頃は、漫画家か天文学者になりたかった。これは手塚治虫先生のまんがの影響が強かったんでしょうね。 6: 漫画もかいたし、ほぼかなってますね。現在の体力を考えると、とても漫画家でやっていく自信なんかないですから・・・。漫画家にならなくて、よかったのかなあ・・・。 7: アニメでもまんがでもいいですから、夢中になれるものをみつけてほしい。打算的でなく、好きなものにのめり込むのも、いいことだと思いますよ。

Shotaro Ishinomori:
1: 母校ということなら、石森小学校デス。 2: ごく普通の、あたりまえの少年でした。 3: 得意だったのは、国語と美術。子供の頃から今もずっと続いて苦手なのは、数学。今だにお金の勘定が、できないというのも、原因は数学ギライにあると思っとります。 4: 特に記憶に残るようなことは、ありません。ということは、それ程の感概がなかった、ということでしょうね。 5: これはもう、理由なんてなく、新聞記者、小説家映画監督になりたかったなあ・・・。 6: ごらんのとおり、かなっていませんなあ・・・。 7: “同じ学期は、二度となし” この気持ちで、がんばってほしいね。

Katsumi Itabashi:
1: 私立海城中学校、私立海城高等学校。 2: 勉強が好きでなくて、プラモデルや望遠鏡を作っていました。中学の2年か3年頃から、漫画を自分なりにかいていました。 3: 得意だったのは、物理と美術。苦手だったのは、倫理社会。理屈ぽいのが好きでないので 4: 高校卒業まぎわから、松本零士先生のアシスタントにいっていたのですが、卒業式の日に徹夜していて、出版社の車で学校まで送ってもらったんですよ。 5: 中学・高校の頃、飛行機やロケットが好きで、自分で設計して飛ばせたらいいなと思い、エンジニアになりたかった。 6: 紙の上ですが、半分位かなっているかな・・・・・。 7: 自分の好きなことを、回りの人の意見にまどわされずに、信念をもってやってください。

Kazuo Inoue:
1: 神奈川県立秦野高校です。 2: ぼくの時代というのは、ちょうど学校制度が旧制から新制に変わるところだったので、学友の年令もかなり幅がありました。で、ぼくの高校というのが、どうにも「出ると負け」の学校でし 3回戦以上進出スポーツなどの対抗試合に出場しても、したことがなかったんです。その中で、ぼくはかなりいろんなクラブに入ってました。 3: 物理と化学が得意でした。 4: じつをいうと、高校は完全には卒業していないんです。単位がたりなかったんですよね。でも、大学に受かったら、自動的に卒業した形になっちゃった。 5: 気象技官になりたかった。 6: NOということになりますね。 7: とにかく、自分だけの個性を持つことが大切だと思います。何に対しても、いっしょうけんめいやってください。

Kazuhiko Inoue:
1: 横浜商業高校、通称Y校です。 2: 弓道部に入ってまして、朝から夕方まで弓弓弓の生活でした。 3: とにかくクラブ優先でしたので、当然のごとく勉強はダメでした。 4: 卒業式になると、好きな先輩に女の子が花束をあげているのを横で見ていました。ぼくが卒業するときも、女の子に何かもらえるかなアと期待していたけれど、ダレも持ってきてくれませんでした。呼鳴! 5: ぼくより成績の悪い友だちでも、銀行員になれるような学校でした。でも、ぼくは「あたりまえ」のことはしたくなかったんです。まず、プロボウラーになりたかったんですよ。 6: 今、役者であることを幸せに思っています。 7: 何でも吸収できる、すばらしい時代なのですから、いっしょうけんめいやって、たくさん思い出を作ってください。

Yō Inoue:

1: 区立江原第一中学校都立八潮高校、早稲田大学。 2: え~っと、お勉強に関しましては、これはゼンゼンだめでありました。 3: 中学時代は、みんなに可愛がられて、楽しかった。高校へはいると、もうダメ。お勉強もおもしろくないし、学校もたのしくないし、最悪。ずっと中学時代の友だちとばかり、つき合っていた。 4: ええ、それは、こういう儀式には、行くことは行きましたが、早退は多いし、日数もたりないしで、いい思い出は持っておりません。 5: 中学時代はピアニスト。高校時代は演劇にコリましたが、みんなにすすめられて大道具係。ところが大学へはいると、これまただまされて、役者になっちゃったのです。 6: いや~、そんなことはないでしょうね。 7:計画を立てて何かをやれれば、いいでしょうね。わたしダメ。

Makio Inoue:
1: ノーコメント。 2: おとなしい少年でした。 3: 得意は、国語、英語、図画。苦手は算数。 4: 文芸部の部長をしていましたが、卒業のとき、顧問の女の先生から「チェーホフ全集」をごほうびとしていただき、とってもうれしかったのを、おぼえてます。 5: 詩人になりたかった。詩が好きで、時間さえあれば書いていましたから・・・。そうだ、戯曲で読売新聞の賞をもらったこともありました。 6: かなっていません。夢はかなわないから夢であって、それはそれでいいのではないですか･･･。 7: みんなは基礎がための段階にいるのだと思います。人生のスタート地点にいるんですよね。だから、だからがんばってください。

Kunio Okawara:
1: 稲城中学、都立町田高校、東京造形大学卒。 2: いや~、恥ずかしいんですが、勉強は出来なくてねェ。そのうえふまじめな生徒だったです。もっとも絵だけは、ちょっと成績がよかったかな･･･。ケンカも弱くて、いや、恥ずかしい…。 3: 得意な科目といえば、もちろん美術。ほかの科目は、ほんと興味すら持てなかったです。 4: う~ん、基本的には、学校は好きじゃなかったからなあ・・・。大人になる過程でしかないと思ってたから、特に思い出といっても･･･。高校の修学旅行をサボって、仲間と遊んでたことかな。 5: 特になかったんですよね。でも大学ではテキスタイルを勉強してたから、洋服関係にでもいこうかなと考えてました。 6 :夢というと、チョット違うかもしれないけど、仕事は楽しいですよ。好きな絵で食べられてますから、かなったのかなあ・・・。 7: 学生時代っていうのは、人生で一番楽しい時だと思うんですよね。だから興味のもてることを見つけて、がんばって下さい。

Kumiko Ōsugi:
1: 小松川第二中学校、精華学園高等部。 2: 信じてほしいんだけど、とってもマジメな生徒でした。それに、え~、もっというと・・・、無口でした。ね、これほんとうよ絶対に信じて下さ~い。 3: 得意な科目はですね、文科系のもの。したがって不得意な科目は、理数系。なかでも数学が一番のニガテ。だって数字を見ると、もうダメ。頭が痛くなっちゃうんです。 4: 思い出に残っているのは、高校の卒業式。わたし高校を一年留年しちゃったんですよね。だから「やっと卒業式を迎えられた」ってことで、もう感激。涙が止まりませんでした。 5: わたしの場合は、中学生の頃からプロ歌手の道を歩んでいましたから、歌手以外の職業というのは、考えられませんでした。 6: ええ、かなえられました。 7: 頭のやわらかなあいだに、 “感性” を養って下さい。本を読んだり、旅をしたり。そうそう勉強も、もち忘れちゃダメよ!

Yasuo Ōtsuka:
1: 山口県立工業中学校 (土木科)。 2: 風来坊でした。よく学校をさぼり、場所も決めずに、汽車の絵を描きにいっていました。 3: 得意だった科目は、図工 (絵)、英語。苦手な科目は、体操。 4: 今の時代とは違い、戦争がすんで良かったと喜んでいた時期でしたので、ないですね。 5: 僧侶か機関士。 6: かないませんでした。挫折しました。今の仕事も、意味なくふらっと入って続いているんですよ。

Kumiko Kaori:
1: 駒沢学園女子高等学校。 2: あまりおとなしくなくて、めだっていましたが、先生に気にいられる子でした。 3: 得意だったのは国語、英語などの文化系。苦手だったのは学などの理科系。もともと苦手だったのに、よくない先生にあたってますますいやになってしまった。 4: クラス換えの発表の時はいつもハラハラ、ドキドキしていました。仲間の何人かとは、いつもいっしょになっていたので参ッとした思い出があります。卒業式はいつも泣いておりました。 5: 学校の先生。尊敬する先生がおり、自分の存在感があると思いましたので・・・。 6: 先生にはなれなかったけど、歌手とは現実的というより、然とは考えていたので、あるいみではかなっています。 7: 学生だからといって勉強ばかりでなく、他のことでもっと圭分を人間形成において、学んでほしい。

Noriko Ohara:
1: 私立跡見中学・高校。 2: とてもおとなしく、お勉強のできる生徒でした。 3: 英語などの語学が、とても好きでした。 4: 新学期になると、どんな先生が担任になるのか、とてもドキドキしました。また仲のいい友だちが同じクラスになると、手をとりあってよろこんだものです。卒業式は、涙、涙でした。 5: 英語の先生になりたかった。 6: いまは、とっても幸せ。役者になってよかったと思ってます。英語のレッスンも続けていますから、夢がかなわなかったなんて思いません。 7: とにかく、お友だちをたくさんつくって下さい。この時期に出会った人たちとは、一生を通じてお友だちでいられるし、何ものにもかえられない大切な人に、なると思いますから…。

Geki Katsumata:
1: 県立黒崎中学校、県立新潟商業高等学校、武蔵野美術大学中退。 2: 中学ではよくケンカをしていた。不良にももてました。生徒会長をし、野球部の副主将をやりました。高校ではまじめではなかった。 3: 音楽が好きでした。歌うのが好きだった。きらいなのはなかったですね。しいてあげれば英語かな。最初の頃はいやだった。回りの人が塾などにいってよくできたんですよ。 4: 野球部にはいりたてで、初打席が二塁打を打ったこと。かっこよかった。 5: 絵描き (洋画家)。作家 (文章を作るのが好きで) 板前(映画をみて、かっこよくみえたので) 6: 今描いていますから20%。残り80%は東映の仲間と展覧会を開いている。 7: 身近かなところから自分をみつめてほしい。

Akihiro Kanayama:
1: 富山県速星中学校、富山県立富山工業高校 (疎開先です)。 2: 今と違って、目立たなくて、試験前には何時間でも勉強するようなまじめな少年でした。それに内向的でね。友だちが一人もいなかったぐらいですから。今だってそういう性格なんですけどね (笑) 3: 得意な科目は漢文、習字と美術、苦手は社会、地理、体育。 4: 新学期の思い出は、顔も知らない男がケンカしているところを助けてやって、そいつと友だちになっちゃったことぐらいかな。でも、そいつとはずっとつきあってるから変なもんですね。 5: まんが家になりたかった。 6:だめでした。絵をかいて、それを動かすおもしろさを知っちゃったから、それほどまんがにあこがれなくなっちゃいました。 7: やっぱり、毎年がんばろうと思うだろうけど、勉強にしろ遊びにしろ、ムダにならないよう、思いきりやってほしいです。人がやるからじゃなくて、自分がしたいから、を大切にね。

Akira Kamiya:
1: 太田区立御園中学、都立芝商業高校 2: 授業中より休み時間にハッスルしておりました。 3: 好きだったのが、英語と歴史。英語は文法より会話が好きでしたね。人間に興味がありましたから。苦手は数学。 4: 中学と高校のときは、クラスがえのときに、一番興奮しました。なにしろ、好きだった彼女と一緒になれるかどうかの、せとぎわでしたから…。 5: 食べることと、料理が好きだったので、えーっ、食品関係の会社にはいろうかと･･。あ、それとコックさんにもなりたかったです…。 6: 夢よりも、もっと素晴しい世界にはいれましたから、かなったというよりも、よかったという気がしています。 7: 自分が興味のもてることを、一つでもいいからみつけてほしい。そして、そのことに熱中してほしい。勉強以外のことでもいいと思う。積極的に生きていってほしいですね。

Mitsuru Kaneko:
1: 桐朋学園 (中・高)、慶応義塾大学。 2: 勉強より、クラブ活動に熱中してました。水泳、写真、演劇と目一杯楽しんでましたね。 3: 得意科目は社会と美術、これは特に勉強しなかったんですけど、成績はよかったです。苦手は数学と幾何。 4: いい思い出はないんですよね。いまでも夢みるのは、期末通らない、出席日数たりない、どうしようか･･･。なんてことばかりですね。 5: あまり職業にはこだわらず、アルバイトで食べている間は、このままでいいやというような感じでしたね。特に何になりたいというような夢は、もってなかったなあ…･･。 6:考えてみると夢がかなったようでもあるし、違う方向に進んでるようでもあるし、まだわかりませんね。 7: 何事にもビクビクしないで、好きなことを思い切ってやってほしいな。思い切ってやれば、なんとかなるんだから…。

Ippei Kuri:
1: 京都市立九条中学校、落陽高校。 2: 普通の子供でしたね。明るく、人気者でしたね。でも、ちょっとガキ大将的なところもありましたね。洋画が好きだったので、よくみました。 3: 図工が得意でした。まわりのみんなからは、天才といわれてました・・・。 4: 特にありません。学生時代によくケンカしたことぐらいが、思い出かなあ･･･。 5: マンガ家になるということではなく、絵をかきたかった。ディズニーの映画をみて、感銘を受けました。 6: そうですね、小さい頃から考えていた “絵”に関係した仕事についていますから、かなっています。 7: 親や他の人に迷惑をかけないで、自分で責任のとれる範囲で好きなことを、思いきりやってほしいですね。

Kazuo Komatsubara:
1: 横浜市立金沢中学校横浜市立横浜工業高等学校 (定時制)。 2: 絵 (水彩) が好きな少年でした。 4: 高校の合格発表なんですが、昼勤めておりましたので、自分で見にいけなかったですね。兄が変わりにみにいってくれたんですね。 5: これといってはなかったのですが、漠然と絵の関係の仕事がしたかったですね。たまたま、職場で新聞広告をみていて、虫プロの募集記事が目についたんですね。まだアニメを知らなかったんです。 6: 絵の仕事をやりたかったので、かなっています。 7: よく学べ、よく遊べ!! 今は、勉強勉強なので、カラにとじこもらないで学校生活をおくってください。

Hiroshi Sasagawa:
1: 会津若松市立第二中学校 2: ひょうきん者でよく泣かされていましたが、漫画を描いていて人気者でした。 3: 得意だった科目は、国語。苦手な科目は、体育。虚弱体質でしたので。 4: 春に手塚治虫先生の弟子入りのため上京したことです。それまでは、家の仕事で蒔絵の手伝いをしていましたが、病弱だったせいか、両親は上京に大反対でした。 5: 絵が好きで、挿絵画家か漫画家。それと、アナウンサーですね。 6: かないました。漫画は自己主張があっていいと思いましたし、今はクイはありません。 7: 何事にも最後まであきらめずにやってほしい。 99%だめであってもあきらめないでください。

Masayasu Sagisu:
1: 武蔵野高校。 2: グループをつくって、絵をかいてました。休みになるとアルバイトをしてました。 3: 得意だったのは、図工かな。苦手は、特になかったです。 4: 思い出としては、四季を通じて、アニメと漫画にのめりこんでいましたので、学校でのことはないですね。 5: 映画が好きでしたから、映画関係であればいいなと、あこがれてました。 6: 経済的には恵まれないけど、好きだからかなっているのでしょう。 7: もし読者のなかに、アニメや漫画の世界へはいりたい人がいれば、今のうちに、どんよくに、積極的に何にでも興味をもってとり組んでほしいと思います。いつか、必らず役に立つときがありますよ。

Mami Koyama:
1: 愛知県立鶴城中学校、愛知県立西尾高校。 2: 中学までは、まあ優等生。高校時代は、みんなが受験勉強してるというのに、わたしといえば演劇部の部長なんかして、下級生をビシビシしごいてましたから、優等生ではなかったです。 3: 得意というより、好きだったのは数学。証明問題なんて、謎解きみたいで、おもしろかった。苦手だったのは物理。わたしの人生で絶対に必要のないものと思い込んでいましたから・・・。 4: 開放感、そして恐怖感。 5: なりたかったのは、舞台女優。お芝居がとっても好ぎだったから･･･。なにしろ、演劇部の部長をしてましたからね。 6: う~ん、残念ながら、かないませんでしたねえ･･･。でも、でも、チャンスさえあれば、ぜひやりたいです。 7: わたしの経験からいうと、たとえ人生で、絶対に必要のないもののように思えても、勉強は、やっぱりしてほしいわね。今しなければ、チャンスなんて、もうこないんだから…。

Isao Sasaki:
1: 私立武蔵高校 2: 勉強の好きなまじめな生徒。これほんと。 3: 数学理科が得意。苦手は音楽と体育。 4: 入学式は小学生の頃から緊張し、新鮮な希望に燃えました。卒業式は、感激よりも、これで終りかという、身のひきしまるような感じにとらわれたものでした。ようし次のステップへ足をかけたんだ、という気持ちでしたね。 5: なりたかったのは、医者かエンジニア。これは、理数系が好きだったからです。 6: こればっかりはね、どう考えても、全く違う方向に進んじゃいました。 7: 新学期という新しい人生の節目を利用して、現在の希望と新鮮な気持ちを大切に、次の新しいステップへとび込んでいってほしいですね。

Tsutomu Shibayama:
1: 明治大学文学部演劇学科。 2: ごく普通の学生でした。 3: 小学校の頃は、図工と体育が得意。苦手なし。中学生になると苦手登場、英語と数学。で、得意は美術と体育。高校生になりますと、苦手がふえまして、英語、数学、それに物理と国語ということは、勉強がキライになってきたんですね。 4: え~っ。過去のことはすぐ忘れる性格ですので、もはや21年前のことなど、忘れはてております。スイマセン。 5: ゼッタイ「落語家」。目立ちたがりやのB型の特徴なんでしょうかね。目立って、人を楽しませられれば、これ最高。 6: 夢はかないませんでしたが、役には立っているんじゃないしょうか。 7: 勉強するよりも、うんと遊んだほうが、社会ではずっと役に立つことが多いみたいですよ。ようするに、一人でも多くの人と会話をしてみること、これにつきますね。

Akio Sugino:
1: 北見市立西中学校、北見市立北斗高等学校(商業科)。 2: まんが少年でしたね。中学後半から出版社に投稿していましたね。 3: 得意だったのは美術。絵をかいてられたから。苦手だったのはそろばんでしたね。やるきがなかった。 4: 学校の思い出はないですね。学校はきらいで忘れたい方ですね。人と話をうまくできないし、よく休んで絵をかいていた。 5: 劇画が出はじめた頃で、荒木伸吾さんらを目標にして、まんが家をめざしていました。上京してすぐやめてしまいましたが、アニメへの興味もあり、真崎守氏に声かけられて、虫プロへ入社。 6: かなっていると思います。絵をかいて生活できればいいと思っていたから。 7: 勉強でも、勉強以外でもいいから何か1つ夢中になれる物をみつけてほしい。それは遊びでもいいし・・・。

Kazuko Sugiyama:
1: 名古屋女子商業高等学校(市邨学園)。 2: しっかりした頭のいい生徒でした。生徒会活動では、文化祭をひらいたりして、行動力もありました。 3: 国語が得意でした。苦手は数学。とにかく、これはもう数字アレルギーといっていいほどでした。 4: 卒業式で思いだすのは、大きな運動場のまわりの桜の木…。女学校でしたから、一人が泣きだすと、デンセンして、全員が涙、涙の大合唱になったことなんかを、思いだしますね・・・。 5: 俳優。 6: ほぼほぼなっているみたいですね~。 7: いいお友だちをつくってね♡

Koichi Sugiyama:
1: 都立武蔵中学 (現在の都立武蔵ヶ丘高校) 、成蹊学園高校、東京大学。 2: 成績は優秀だったんです。ほんとに。でもね、麻雀と音楽にドップリ。学校のコーラス部とか学生オーケストラなんかで毎日かけずり回ってました。 3: 得意だったのが、物理、数学に化学。好きだったんですよね。苦手だったのが、国語に英語。これはもう、語学の才能に乏しかったからだと思ってます。 4: えへへ、一番アホらしい思い出を、いっちゃいます。大学生のとき、本郷の東大へ行く道で、迷っちゃったことがあるんですよね。これは方向オンチのうえに、あまり学校に行ってなかったからなんですよね。でも、今、思っても、恥ずかしいです。 5: オーケストラの指揮者。 6: ほぼかないましたね。仕事のうえで、タクトを振りますから。 7: 人生を楽しく生きてほしい。これにつきます。

Isao Taira:
1: 長崎県立佐世保市立旭中学校、長崎県立佐世保南高等学校。 2: 成績は中くらいのおとなしい生徒でした。でも、不思議なことに目立ってました。 3: 得意科目ねえ~、特にはないんですが、しいてあげれば、美語かな。苦手だったのは数学。高1のとき、居眠りしてて1時間も立たされて、それ以来数学はニガテ。 4: 大学受験で上京するときに、浪人中の友だちが駅に見送りに来てくれてね。あの感激は、忘れられないですね。 5: 半分くらいは歌の道に進みたかったんですけどね。でも、5 う半分では、カタイ仕事につこうと考えてました。 6: かないました。思いきって方向転換をして、歌の道にすすんだのは、今思うと、成功だったですね。 7: わたしは人生の2/3を、歌にとられてしまったけれど、くありません。みなさんも、からだに気をつけて、自分たちのよりよい将来を見つけて下さい。

Kazuyuki Sogabe:
1: 千代田区立一ッ橋中学、都立一ッ橋高校。 2: 中学の前半までは、ケンカっぱやくて、短気でしたね。でもケンカは弱かったなあ。で、ちょっと親分風をふかしたりして、メンドウはよくみましたよ。高校時代に父が亡くなって、社会にポツーンと放り出されて、少しイジけましたね、あのときは。 3: 数学と英語と音楽が得意。きらいだったのは、古文と日本史。日本史のうち、戦国時代は、とっても大好きなんです。 4: 冬休みがねえ、あれがいけない。正月のボケーッとした感じが続いているのに、新学期になっちゃうでしょ。あれで困るんですよ。だって勉強が手につかないんだから、わたしの場合はなんせ5月までずっと正月って気分なんだから、中間試験がつらかった。これが新学期の思いでデス。 5: 非常にかけ離れていますが、弁護士でした。 6: かなっていませんが、かなわなくてもいいんですよ、これは。 7: やっぱり人生の節目ですから、今年の目標を決めてみたら・・・。

Yoshio Takami:
1: 多摩芸術学園。 2: そうですね。ひとことでいえば、とてものんびりした子供でしたね。 3: 得意だったのは、日本史や世界史など。歴史は、人間や社会の仕組を教えてくれるような気がして、とても興味がありました。苦手だったのは、数学や物理。どうにも好きになれなくて。 4: わたしにとって、人生の新学期といえるのは、東映動画に入社した頃のことかな･･･。藪下演出の助手になって、鉛筆を削ったり、お茶をいれたり、そんな徒弟制度のような状況のなかで仕事を覚えていったあの頃が、一番なつかしい思い出ですね。 5: 学校の先生。小学校の先生になりたかった。 6: まあまあかなったといえますね。学生時代から、動画 (漫画映画) が大好きだったから・・・. 7: 好きな言葉を贈ります。「独立独歩」。しかし、無理をせずに、着実に。あとはなんとかなるもんですよ。きっとね…。

Kazunori Tanahashi:
1; 北海道立紋別中学、北海道立紋別高校。 2: 中学の頃はチビで、おとなしい生徒でした。 3: 得意な科目は、数学。苦手は国語。特に漢文は大の苦手。 4: この時期の思い出は、別にありません。ただ中学時代は、近くの映画館へ3日おきに見に行ってました(なにしろ3日ごとに上映作品がかわったのでね)。それとテレビが家になかったから、ラジオで映画音楽を、よく聞いてました。とにかく、映画中毒にかかってましたね。 5: 映画関係の仕事。映画が好きで好きで、仕事をするなら映画関係と決めてましたから。 6: バッチリかないました。わたしはマンガも好きでしたから、現在に満足しています。 7: 若いみんなは、好きなことをやってほしい。人にバカにされたっていいと思うんですよ。とにかく好きなことを見つけて、一生懸命やってみてほしい。きっとなんとかなると思うから。

Reiko Tajima:
1: 緑ヶ丘学院、日大芸術学部。 2: ごく普通の女のコでした。どちらかというと目立たなかったですね。 3: 得意だったのは、国語。文章を書いたり、読んだりするのが大好きでした。苦手だったのは、理数系。数字そのものに弱いんですよね。 4: 中学がエスカレーター式でしたから、思い出はあまりありません。 5: アナウンサーにスチュワーデス。 6: いま、こういう職業についてますから、まあまあかなったと考えていいのではないでしょうか。 7: つきなみですけど、一度しかない時代ですから、大事にしてほしいと思います。それと、これは間違えないでほしいんですけど、精神的なところで、たくさん遊んでほしいと思います。きっとそれが、あなたたちの為になると思うから…。

Takeshi Tamiya:
1: 静岡県立工業学校、静岡県立工業高等学校、静岡大学1年在学後、同志社大学。 2: 軍国少年でした。戦時中でしたので、少年飛行兵になりたかったですね。 3: 得意な科目は、なし。苦手な科目は、国語。 4: 中学の頃は、まだ戦争中でしたので、髪をのばせませんでした。戦争が終わってからでも、どういうわけか坊主頭。当時クラス委員だった私は、校長先生に談判しにいきました。 5: 大学2年まではなりたいものなどありませんでした。ところが、友人にシナリオライター志望がいまして、映画の本をたくさんもっていました。そのせいで友人もろとも映画にのめりこみ、映画関係の仕事につきたいと思うようになりました。 6: なりました。 7: 何となくダラダラと生活している人が多いような気がします。けじめをつけて生活してほしいです。

Masaki Tsuji:
1: 愛知県立第一中学 (現在の旭丘高校)。 2: 戦争中だったので、飛行機の部品を作りに工場へ通い、そのあい間に勉強をする状態でしたから…。もっとも戦後 (中学最一後の年)は、学校をさぼって映画をよく見にいきましたね。おべんとうを食べながら、この年だけで400本の映画を見ました。 3: 得意だったのは、国語に漢文。抜きうちテストに強かったですよ。苦手は体育。これは、目が悪かったから、しかたないんです。でも、水泳は好きで、選手をしてました。 4: 中学最後の年に男女共学になり、修学旅行へ男女揃って行くかどうか投票で決めることになったんです。で、わたしが中心になって運動して、 100%近い成績をとったことかなあ・・・。 5: 漫画家と映画のシナリオライターと紙しばい屋のあとは、テレビに関係して、映像文化のにない手になりたかった。 6: かなった。ただし漫画家になれなかったのは、残念だなあ・・・。 7: 嫌いな事にも、積極的に立向かって、ガンバッテほしい。

Osamu Dezaki:
1: 板橋第五中学校。都立北園高等学校。 2: 漫画が好きで、中学の頃から雑誌や単行本によく投稿しておりました。 3: 得意というより、好きだったのは国語、歴史美術美術んかは、勉強しているというより遊んでいるという感じでした。苦手だったのは数学。おもしろさがわからなかったんでしょう。 4: 高校に入る時かな。年がかわって、正月すぎてから、一生懸命に勉強しましたね。おちるのがいやで。当時9科目入試でしたね。 5: 漫画家をめざしていたのですが、自分の作品が印刷になって店頭にでても、おもしろくなくてやめてしまった。 6: アニメの魅力にとりつかれ、話をつくるというか、表現をする仕事につきたかったので、かなっているのかな。苦しいけど。 7: 友だちしかないと思うので、その人の人格をつくるもあるし、多くなくてもいいからつくってください。

Yoshiyuki Tomino:
1: 名古屋市立八王子中学校、駒沢学園女子高等学校。 2: ませていたと思います。 3: 得意というより、好きな科目として数学、化学、歴史。苦手だった科目として家庭科、英語国語。仕事の関係で、出席日数がたらず単位がとれなかったのは、だめでした。 4: 高校2年の時、 1学期しか出席できず留年といわれて、やめようかと思ったが、翌年からは充実しており勉強するのが苦にならなかった。 5: 特別考えてはいなかったが、歌の仕事ということでスカウトされ、きらいではなかったので東京に出てきました。 6:好きなことをやっているので、かなっているのかな。 7: 私はしばられず奔放にやってきました。それがいいと思ったから。社会にでて一つ興味をもったものを考えていくのが個性であると思う。何がいいかというのは、個人個人違うし、自分で何か一つみつけてほしい。熱中している人はすてきだと思う。

Kei Tomiyama:
1: 小田原市立足柄小学校、以下は略。 2: 小学校から大学を通じて、落ちこぼれ意識の強い、ヘンクツな子供であったなあ~と思います。 3: 得意な科目は、ありません。で、苦手といいますと、これがぜ~んぶなのですね。とにかく勉強のしかたが、とてもヘタだったんです。 4: ですから卒業式は大好き。なぜなら、それまでのイヤなことは全部パーになってくれるのですから…。わたしは卒業式が好きでしたねえ~っ。 5: 小学生の頃は、エンジニア。中学では冗談でヘリコプターのパイロット。高校、大学ではなりたいものなし絶望いたしておりました。 6: とんでもない、かなっておりません。 7: 新しい環境に期待するのはいいのですが、それを実現するのは自分自身。毎日の努力を大事にして下さい。

Yoshiyuki Tomino:
1: 私立正則学園 (中学、高等学校)。 2: とにかく舞台の上で何かをやっているのが好きな少年でした。高校の頃から、児童劇団に入っていましたし…。 3: 語学は好きでしたが、理数系はまったくダメでしたね。 4: 高校の卒業式では、やはりジーンとして目がしらが熱くなりました。 5: やはり、役者とにかく芝居をやっていたかったんですね。 6: ずっと役者をやっていますので、夢はかなったということになります。でも、まだまだ勉強したいと思います。 7: とにかく、何をやっても輝いている時です。一生懸命勉強して遊んで、そして自分の道をみつけて下さい。ならば気分を一新できると思います。

Toshiki Toriumi:
1: 山形県酒田第二中学、山形県酒田東高校。 2: 中学の頃は、ちょうど「いなかっぺ大将」の大ちゃんみたいなガキ大将だった。高校時代は、父が高校の先生だったこともあって、大まじめに勉強していた。 3; 得意な科目は、音楽 (バイオリンを習っていた)、国語系(文学が好きだった)、数学 (幾何学と音楽は、似ているのです)。苦手というのは、特になかったです。 4: 当時は、バンカラで、あしだ (高下駄)をはいて通学していた。新学期には、新しいものを買ってもらえたので、そんな思い出が、あるくらい。でも、基本的には、人生の節目” だとは考えない。 5: 中学時代は小説家。高校時代は弁護士か演出家にあこがれた。 6; かないました。新劇をやり、劇団がつぶれて、アニメの演出の仕事にはいりましたから・・・。 7: 努力して、常に自分自身に投資をして、勉強してほしい。

Junzo Nakajima:
1: 墨田区立吾妻第二中学校、私立暁星高等学校日大芸術学部写真科。 2: 内気なおとなしい少年でした。 3: 好きだったのは、国語、社会。嫌いだったのは、英語数学。 4: 特になし。 5: 小さい頃は報道カメラマンになりたかった。 6: かないませんでした。もっとも、あくまで希望でしたので、それほどガッカリはしていません。ただ、趣味だったはずの映画が仕事になったことは、嬉しいような････・・。 7: 好きなことは変わっていくと思いますが、自分は何が好きなのか自分でよく知ることです。好きであれば、一生懸命やってほしい。

Keiko Han:
1: 東洋英和女学院、日本大学芸術学部。 2: とってもひっこみじあんな、おとなしいコでした。 3: 得意だったのは、英語、音楽、美術、世界史。苦手だったのは、数学と化学。 4: 新学期の思い出といえば、新しく担任になった先生に対する不安感と期待感･･･。うれしいような、なんとなくいや~なような感じね。だって新しい先生が、好きなタイプの人かどうか、わからないですものね。新学期と聞いて、すぐ思い出すのは、そんな複雑な気持ちかしら・・・。 5: 小学生のときは声楽家。中学生のときはイラストレーター、高校時代になって、役者さんにあこがれはじめたの…。 6: う~ん。一応ね、なっているような、いや、まだまだなっていないような、どっちかなあ･･･まだわかりません。 7: 人生に何か目標を持って下さい。それだけで、きっと楽しくなると思うの。それから素敵な恋をして下さいね。

Ryūsei Nakao:
1: 早稲田実業(中学・高等学校)。 2: 友人に硬派が多かったので、みんなにつきまとっていました。友だちと集まるのが好きでしたね。中学生で自炊生活をし、仕事をしながら学校に通っていた。 3: 勉強は好きではなかった。好きな科目は、世界史、英語。先生がおもしろい先生で、ドラマを聞いているように、教科書にそわない授業でした。きらいな科目は物理などの理数系。つみかさねていく科目はきらいですね。 4: のびのびと一緒になって騒いで、怒ってくれる先生が多かった。高校の卒業祝いを料理屋の息子の店の芸者をあげてしたのですが、若い先生もいっしょになって学校をやめてしまった。 5: 仕事をしていたし、役者になりたかった。 6: すきかってなことをやれるので、かなっているのではないか。 7: 人に迷惑をかけなければ、いっぱい遊べる時だし、友だちを多くつくってほしい。

Keisuke Fujikawa:
1: 墨田区立第三寺島中学校、都立墨田川高等学校、慶応大学国文学科。 2: 勉強をしたと思いますが、活発にスポーツもしました。味をもっと、徹底的にやらないとだめだったんですねー。 3: 得意だったのは文化系です。特に西洋日本の歴史。父がきで話をするので、よけいに興味をもちました。苦手だったのは数学。中学の半ば以降からだめで、高校で苦しみました。 4: 大学を1年浪人したのがつらかったが、友人と対話ができてよかった。 5: 中学で小説をかきたかった。高校でもの書きに興味をもった。 6: 目的はたしています。大学で「賞をとらなければやっていけない」という信念をもって書き続けた。 7: 将来なにになるとか、何をしようとか目標をもつこと。今が一番大切な時期なんで萎縮しないで、なんでもやってみよう。プロのまねをせず、今しかだせない自分のものを。

Toshio Furikawa:
1: 日本大学芸術学部。 2; 内向的な、おとなしい生徒でした。 3: 得意だったのは、化学でしたね。フラスコやビーカーを使った実験が大好きでしたから。 4: 大学受験願書を持って申し込みに行った時のことが、番思い出に残っています。あの日の天候や、風景や、願書を出すというときの気持ちなんかが、わたしの心のアルバムに、烈に焼きついているのです。 5: 学生演劇に熱中していましたから、なんとかして舞台俳優になってやろうと考えてました。 6: いや~っ。これは、まだまだです。 7: アニメファンのあなたたちに贈る言葉は、これアニメと勉強のはざまで今学期キミは生きのびることができるか!

Tōru Furuya:
1: 関東学院(中学、高校) 、明治学院大学。 2: 子役などの仕事をしていたので、頑張りやだったんではないかな。 3: 苦手はなくて、特に理数系は得意でしたよ。 4: 中学、高校、大学ともミッション系だったので、卒業式では「ホタルの光」はうたったことがなかった。みなさんとは違うのではないかな。 5: 超能力者になりたかった。 6: かなっていません。 7: とにかく、何か1つ好きなことをみつけてほしいですね。頑張ってください。

Toshiko Fujita:
1: ノーコメント 2: 学生のときから、もう仕事をしていましたから、学校に行けない日もありました。それだけに、行けるときは、普段の分も真面目に勉強していました。 3: 得意だったのは地学と、政治経済学。苦手だったのは日本史。なぜか、両方とも社会系の科目です。 4: 毎年、出席日数不足で進級できるか、卒業できるか、悩みの種でした。 5: 別にありませんでした。 6: ウーン、どうかな? 7: 素晴らしい青春時代、学生生活を送れる様にがんばって下さい。

Kōgo Hotomi:
1: 西の宮大社小学校、吹田千里第二小学校、旧制・大阪府立豊中中学、旧制・同志社予科、同志社大学経済学部。 2: 学徒動員で飛行機用のアルミパネルを作ってるとき終戦。その後は自治会活動や学生バンドを作っていました。その頃から詩を書き始め、いつのまにか詩にのめり込んで…。 3: 得意だったのは文科系。ひっくるめて日本語が好きだったんですね。苦手は理数系。 4: 特にどうこうという思い出は、ないですねえ。 5: 作家になりたかった。音楽は好きだったんですが、新人では食べられないってわかっていましたからね。 6: 完全にかなっちゃいました。変な話だけど、ボクは今までしたいと思うことが、大体かなっちゃうんですよね。 7: ボクは好きなことばかりしてきたから、あまりいえないんだけど。やっぱり好きなことを見つけることかな。そして目一杯やってみること。それしかないね。

Leiji Matsumoto:
1: 県立小倉南高等学校 2: 勉強はしなかったし、川で泳いだり木に登ったり、悪さもするただのごくありふれた少年でした。 3: 得意だった科目は図画、音楽。うまかったんだよ。苦手だったのは英語。わからなかった。 4: あまり記憶にないな。桜の花が咲いていた思い出ぐらいかな。 5: 天文学者になりたかった。宇宙の星をみたかったから。 6: 漫画を描いているから職業的夢がかなっている。 7: 心機一転することがまれにあると思いますが、頑張って下さい。

Ichiro Mizuki:
1: 都立世田谷高校 2: ロックばかり歌って、つっぱり虫だったけれど、先生には不思議と信用がありました。 3: 得意だったのは、英語、外人の友だちがたくさんいましたから自然に。それと音楽。音楽は好きだったし、勉強しようと思っていたから。苦手だったのは歴史 (日本史、世界史)。これは先生がきらいだったから、だめでした。 4: 特にありません。 5: 歌手か落語家。歌手は、自分の喜怒哀楽を表現できる仕事だし、メロディーに乗せて詩を歌うのは最高だったから。落語家は、人を楽しませる事はいいことだから、あこがれました。 6: はい。 7: 何事も始めが大切。新学期だけはがんばって、一日も早く先生に名前を覚えてもらえるよう努力すること。きっと、それだけでも成績がよくなると思うよ。

Mitsuko Horie:
1: 私立鶴見女子高校。 2: 学生時代からお仕事をしていましたので、勉強とお仕事の両四苦八苦!! お友だちに、助けてもらってばかりいました。 3: 得意な科目は、えへへ、ご想像におまかせします。苦手な科目は、数学でした。 4: 小・中・高、どの卒業式でも、泣いてばかり。涙があふれて止まらなくなるんです。泣き虫なんですね。でも、ほんとうに “サヨナラ”って言葉に弱いんです…。 5: 小さい頃はバイオリニスト。あこがれてました。 6: ウフフ…… かなわなかったけれど、今はとっても幸せ! この道に進んで、とってもよかったと思ってます。 7: “明日はきっと何かいい事がある” そんな前向きで、何事にもくよくよせずハッピーな気分で新しい生活を迎えてほしいなあ・・・。だって、みんな若いんですもの。わたしもがんばるから、あなたもがんばってね!

Yū Mizushima:
1: 杉並区立神明中学校、日大付属鶴ヶ丘高等学校、そして日大芸術学部です。 2: スポーツが大好きな少年でした。とにかく動きまわっていました。 3: 得意だったのは国語で、全校 850人中、3番になったこともあります。それにひきかえ、英語はダメダメでした。 4: 中学の入学式で、はじめて新しい制服と帽子で登校したことが忘れられません。なんとなく、大人に近づいたように思ったんです。 5: 中学のときは、パイロットになりたかったんです。あとは、やっぱり役者かなア。 6: 半分かなって、半分ダメです。 7: 新学期といっても、今までやってきたことの続きなんだけれども、気分を新たにするにはいいチャンスだと思います。とにかく、がんばって下さい。

Yuji Mitsuya:
1: 長崎県立折尾瀬中学校(現在は三川内中学校)、佐賀県立有田工業高等学校 (武蔵野美術学校、現在は武蔵野美術大学 2: 小中学生の頃は、山や川や田んぼで遊びました。四季を連じての遊びを楽しみ、遊びを考えたものです。 3: 得意な科目は、数学。小学5年の時担任が国語の先生から学の先生に変わりました。厳しい先生で頭をこづかれて、教えられたおかげでしょうか。苦手な科目は、国語。 4: めざしていた普通高校をおちまして、工業高校にいきましたので、くやしかった。今でも残念に思っています。 5: 高校の時は、大会社やデパートの宣伝部で一流のデザイナーになりたかったのですが、大学で油絵に入ってからは、絵描き以外考えませんでした。 6: かないませんが、大学の四年間のデッサンは、今の仕事の土台になっています。 7: 自分に与えられた時間(仕事、学習、勉強) を精一杯生きよう。

Yoshikazu Yasuhiko:
1: 三社淵中学校 (この春、廃校してしまいます･･･)、遠軽高校、弘前大学(卒業せず、中退しました)。 2: わりと内気でしたから、やんちゃじゃなかった。そうそう、クラブ活動では相撲をやったりしてました。強くはなかったですけどね。学生時代は、ヒマがあれば絵ばかりかいていました。 3: 得意なんかなくてね、苦手だけ、苦手は理数系。 4: 特にないですね。小・中・高では答辞を読まされそうになったことぐらいかな・・・。大学も11月ぐらいから勉強をはじめて、モグリ込んじゃった感じでした。 5: 学校の先生。それも高校の社会科の先生でした。 6: どうなんでしょうねえ･･･まあまあじゃないですか。 7: 今は受験、受験で大変らしいですねえ。進路決定となると迷うようで、ぼくなんかにも手紙がきますけど、行けるのなら、上の学校へ進学することをすすめますね。いい友だちができるし、仕事なんか、いつからでもはじめられますからね。

Takamura Mukuo:
1: 名古屋・自由ヶ丘小学校千種台中学愛知学院高校、明治大学文学部。 2: 明朗で行動的、いや、おっちょこちょいな生徒だったかな。 3: 得意だったのは、英語と国語。これは、読むことが好きだったからかもしれません。苦手だったのが、社会。暗記が苦手で、いや~、苦労しました。 4: 卒業式で思い出すのは高校のときのこと。就職するか進学するかで迷っていましたから。卒業式が終わって外に出ると、雪が降ってしまって、頭の中が雪でいっぱいになるような気がしました……。 5: 役者になりたかった。 6: 半分かなったかな･･･。まだ完全には実現していませんが、夢は捨てていません。これからも努力するつもりです。 7: 学生時代に何か一つ、大きな目標をもってほしい。それと、友だちをたくさんつくって下さい。

Rihoko Yoshida:
1: 私立富士見高校です。 2: かなり、男っぽかったですね。 3: 得意だったのは、休育と音楽。苦手は何といっても数学! 4: クラス変えが、とても気になりましたね。それと、私はクラブ活動がだいすきだったので、春休みになると、早く学校が始まらないかなァと思っていました。高校3年の卒業式には、先生が泣いているのを見て、みんなつられてだき合って泣いてしまいました。 5: 中学3年までは、踊りの先生になろうと思っていました。踊りに必要だと思って芝居をはじめたら、いつのまにかそっちが本業になっちゃった。 6: と、いうわけで、どうなんでしょうか? 7: お勉強はもちろんだけど、遊ぶこともいっしょうけんめいになってね!

Michiaki Watanabe:
1: 東京大学文学部心理学科。 2: ハーモニカが好きな少年でした。中学時代、親にピアノを弾くのを反対されました。音楽家になれるわけないということで。親に内緒で声学を習いに行っていました。ばれましたが、ピアノを30分弾けるようになりました。 3: 得意だった科目は英語、物理。ド苦手な科目は歴史、化学、地理。暗記がだめでしたね。興味もわかなかった。 4: 時代が時代でしたので、思い出はなかった。 5: 作曲家になりたかった。ただ漠然と映画音楽をやりたかった。 6: かないました。夢が実現しました。 7: 学校の勉強のみにとらわれず、興味のもてる物を自発的な勉強がのぞまれる。ただし、入試合格するためには、受験勉強は必要である。

Takeo Watanabe:
1: 武蔵高校、武蔵大学経済学部。 2: 小学校で学童疎開。長野では食べものくすねて親分気どりのイタズラッ子。中学時代はピアノがキライで、作曲家だった父を悲しませました。高校にはいると、ジャズにとりつかれ、大学時代にはオスロの音楽祭に出て2位。けっこう楽しかった。 3: 苦手が音楽と数学。得意な科目が幾何 (代数はキライ)と歴史と美術。 4: 高校は一学年80人しかいなくて、卒業のときに先生がオモチャのドラムをプレゼントしてくれて、うれしかったなあ・・・。 5: 中学生の頃はスキーの先生か電車の運転手。ある時期からラジオのディレクター。 6: 結果として雑学をいろいろやったけど、とにかくいい方向へ進んでると思ってます。 7: くいを残してほしくない。卒業していくみんなには、何かプレゼントをしてあげたいなあ・・・。がんばって下さいね。

Rintaro:
1: 豊島区高田中学校、晶平高等学校中退。 2: スポーツ少年のように活発ではなく、 1人で何か遊んでいました。 3: 得意だった科目は、国語。文化系が好きでした。苦手というよりきらいだった科目は、理数系。小学5年生まで長野に疎開しており、東京にきた時は、授業内容が違っており、ついていけなかったからでしょうね。 4: ないです。 5: 映画監督にあこがれました。 6: やっぱりかなったんだろうな。当時みていた空想と一致したものかは、まだ結論はでていませんが･･･! 7: 進学する場合は親が金を出すわけで、いく以上は真剣になって学校生活をしてほしいな。エリート社員だとかというのではなく……。

pg. 105-109: New Robot Performance Comparison

pg. 110-111: Mitch’s Lonely Tea Time (Mitsuko Horie)

pg. 112-116: Anime Human Interview: Mariko Kadono

pg. 121-137: Monthly TV Animation

Covered:

Astro Boy
Golden Warrior Gold Lightan
Ojamanga Yamada-kun
Muteking, The Dashing Warrior
The Swiss Family Robinson: Flone of the Mysterious Island
Tsurikichi Sanpei
Tomorrow’s Joe 2
Ikkyū-san
Kaibutsu-kun
The Wonderful Adventures of Nils
Belle & Sebastian
Ganbare Genki
Dr. Slump Arale-chan
Beast King GoLion
Galaxy Express 999
Hoero! Bun Bun
Ai no Gakko Cuore Monogatari
Hello! Sandybell
Tetsujin 28-gou
Robot King Daioja
Yattodetaman
Ohayou! Spank
Manga Nippon Mukashibanashi
Space Battleship Yamato III
Manga Hajimete Monogatari
Doraemon
Manga Kotowaja Jiten

pg. 138-141: Information Pack

pg. 142-143: Record Pick Up

pg. 144-147: Pick-up Anime

pg. 150-152: Introduction to Voice Acting

1: 初のオリジナルを披露!井上和彦、今年初のワンマンコンサートはとてもアットホームだった!!

今年初の井上和彦ワンマン・コンサートが、2月22日、吉祥寺のシルバーエレファントで行なわれました。朝の8時に一番乗りをしたファンもいるほどで、開演1時間前の会場はすでに長蛇の列。本来は1回だけの予定だったステージも、ファンの要望で2回公演に急拠変更されたというのもうなずけます。オープニングの「白い夏」から、「デュ・アザール」「マサオの青春」「P・S・アイ・ラブ・ユー」を挾んで「ありがとう」まで全12曲、あっという間に1時間半が過ぎてしまいました。所太郎さんのギター伴奏のみの生ギター2本だけという構成のステージでしたが、和彦さんの熱いものが会場のファンにも伝わり、非常に充実したコンサートになりました。この日は、生まれて初めて作ったというオリジナル曲が披露されて、和彦さんの新しい魅力をかいま見ることができました。特に、ある一フアンとの実体験をもとにした「あなたをなくした日曜日」は、和彦さんが歌いながら思わず目頭を熱くするシーンもあってファンの胸を打つものでした。他に、9月に始まる恋を歌った「セプテンバー・ラブ」や和彦さんの詩にコンサート前夜、所太郎さんが曲をつけたというホヤホヤの新曲「卒業にあたって」がステージの後半を盛り上げました。ライブハウスならではの親近感が和彦さんの優しさ、暖かさとよくマッチしたアットホームなコンサートでした。和彦さんは、この後4月22 日、新宿ルイードでコンサートを開く予定です。

2: バラエティ&バラエティ!曽我部和行セカンドレコーディング

4月からの新番組「1000年女王」に出演決定。「ヤットデタマン」では主役を演じている曽我部和行さん。歌の方では、ソロアルバム第2 弾のレコーディングを終えました。「今回は、どれだけいろんな曲を作れるか、チャレンジしました」というガベさんの言葉通り、バラエティに富んだアルバムになりそうです。アルバムのタイトルチューンの「想い出の続き」はデキシー風、森雪之丞さんの詩を読んだ時、ピーンときたとか。その他、さがらよしあきさん作詞の「真夜中のアリス」はGS サウンド風、6分にも及ぶ大作「海・マイフレンド」はマイナーのバラードと盛沢山。ガべさんは、全11曲すべてを作曲。作詞も曲担当しています。「真夜中の12時すぎにならないとメロディーが出てこないんです」というガべさん、ある時、明け方までかかって作った曲が、たった一ヶ所、詩がメロディーにのらないために、全部書き直すということもあったそうです。この期待のセカンド・アルバム「想い出の続き」は、キング・レコードから3月2日に発売される予定です。お楽しみに!

3: 悲恋を彩る幻想と抒情!! 星のオンディーヌ・レコーディング

アニメリア・ファンタジカと銘打たれた青二プロ恒例のシンフォニック・ドラマ「星のオンディーヌ」。二プロの本公演を前に、ラジオ・ドラマ用の録音と、アルバム用のレコーディングが終了しました。 2月5日、キングのスタジオは、全8曲の挿入歌を吹き込むため、青二プロの声優さん達が次々と登場し、大賑わい。オンディーヌ役の増山江威子さん、ハンス役の井上真樹夫さんはもちろん、杉山佳寿子さん、小山茉美さん、潘恵子さんなどが姿を見せました。この顔ぶれだけでも、期待じゅうぶんです。ラジオドラマの方は3月中旬に文化放送でオンエアの予定。レコードは、キングより3月21日に2枚組で発売されます。青二プロの公演は、 3月29日。詳しくは公演情報で。

4: きらめく感性の世界を表現 !「夏への扉」レコーディング!

斬新な映像と豪華多彩なスタッフ声優陣で今、話題集中の「夏への扉」 (竹宮恵子原作)。音楽の方も、2 月3日、コロムビアのスタジオでレコーディングが完了しました。作曲の羽田健太郎氏自らが、コロムビア・シンフォニック・オーケストラと共に演奏に参加。原作の持つ繊細さや華麗さを見事に表現した素晴しい楽曲が仕上がりました。メイン・テーマ「夏への扉」の他「燃える夏」「レダと白鳥」「哀愁のマリオン」などタイトルを聞いただけでもゾクゾクするようなものばかり全11曲が録音されました。伊集加代子さんのスキャットが入った「愛のテーマ~サラ・ヴィーダ」などは、スタッフも余りの素晴しさに思わず息をのんだとか。アルバムは3月25 日、コロムビアから発売予定です。

5: ウキウキの春にフレッシュなニューボイス誕生―今田裕子

今や男の子でも知らない子はいないという着せ替人形のビッグネームリカちゃん”。そのリカちゃんのイメージソング「春はウキウキ」(ビクター・KV-2028 発売中!) でさわやかな声を聞かせてくれているのが、今田裕子さんです。今田裕子は本名。身長160㎝、体重 49㎏。出身は東京。昭和33年10月17 日生まれのてんびん座です。趣味はレコード鑑賞。硬式テニスやアイススケートが好きなスポーツウーマン。ちょうどリカちゃんのお姉さんみたいな素敵な女の子です。ウキウキの春のように軽やかで、明るい裕子さんに、今年の春は、絶対、注目!!

6: “たいらいさを”友人に祝福さ楽しい結婚披露宴を開催!

「伝説巨神イデオン」「最強ロボダイオージャ」などの主題歌を歌っているたいらいさおさんが、2月24日京王プラザホテルで結婚披露パーティを開催。お相手は美人声優の青木めいこさん。54年に同じ舞台に立ったのが縁でお互い約2年間愛を育てゴールインとなったわけですが、友人の水木一郎、麻上洋子さん、そしてお兄さんの演歌歌手平浩二さんらも2 人を祝福、笑顔満面のお2人でした。

7: 松本零士の内裏ビナも登場! SKD1000年女王ひなまつり

松竹歌劇団の春の公演「新竹取物語1000年女王」を記念して、月22日(日)、浅草の浅草寺で「SKD 1000年女王ひなまつり」が盛大に行なわれました。当日会場には、巨大なひな壇が設置され、総勢100名のSKDアトミックガールによるレビューやアマチュア・ラインダンスコンテストなどが催され、会場のファンを喜ばせました。原作者の松本零士先生を始め、杉山佳寿子さん、曽我部和行さんらがゲスト出演をしました。

朗読とは何をするのか…

毎年2月に入ると、大短大の入試が始まるが、各俳優養成所も一斉に入試を開始する。大手の伝統ある劇団の付属養成所は、業界でも信用があるし、卒業生からプロがたくさん誕生していきおい競争率も激しい。さて、そこでの入試だが、まず朗読は必ず出題されると考えてよい。文章を読ませれば、読解力もわかるし、漢字がどの程度読めるか、声がどの程度出るか、どんな声質か、なまりはあるか、また文章の描いている世界をどんな風に表現するか、その持てる創造性までが、うかがい知ることができるからである。また朗読は、空間のない時間の世界、つまり音声の世界、オーディオの世界を創っていくわけだから、その表現には当然リズム、テンポの力が必要であるが、そのリズム、テンポをどう使いこなしているか、音感リズム感も知ることができる。声優としての素質、可能性は、朗読をさせることによってかなり判断できるのである。受験期が近づくと、ぼくのところに、「どんな問題が出るのか」「漢字はどんな字が出てくるか」「音感リズム感とは何か」……といった質問がドッとくる。ぼくはいつも、心配はご無用、高校3年までの国語の学習を真面目にやってきている人なら、何の不安もいりません……とこたえることにしている。事実その通りなのだ。出題される文章は、高校の国語の教科書に出ている程度のものだし、それもごく平易なものが多い。それでも、出てくる漢字がほとんど読めないなんてのも時にはいるが、そんなのは中学、高校の学習をバカにして真面目にやらなかった連中だから、声優のような文学に接する仕事は避けて、字を読まないですむ職場を探しなさいと、アドバイスすることにしている。さて、その朗読だが、文章をただ読みあげるだけでは朗読にはならない。ただ読みあげるだけは〝音読〟というのだ。その文章によって描かれている世界を、そこに書き連ねられていることばで創りあげ、それをみつめる作者の心までを伝えて、始めて朗読といえるのである。たとえば、次の課題でそれを探ってみよう。「もう十日あまりにもなろうか、雨がしとしと降り続いている。家も人もすっかり湿気を帯びて、家中がカビ臭くなってきた。その夜も、私は湿った夜具に身を包み、体を曲げるようにして眠りについた。その翌朝、私は頬にかすかに暖いものを感じ、驚いて飛び起き、夢中で雨戸をあけた。木々の葉は、さんさんと降り注ぐ陽の光を浴びて、眩いばかりに輝いている。思わず空を見上げる。それは待ちに待った夏の太陽であった。この文章を読んでまず感じとれることは、前段と後段では全く世界が異なるということだろう。前半は、じめじめした、陰気くさい、イヤーな世界だ。後半は、明るくはれやかで、気分爽快、心おどる躍動的な世界だ。朗読に際して、まずこの違いが表現できなくては、と心がけるべきだろう。前半の暗い、じめじめした感じは、色でいえば灰色であり、音楽でいえば低音・スローテンポというイメージだ。我々の表現も当然そうであるべきだろう。高音部は抑えて、低音でスローテンポで、イヤーな気分で読んでいけば、かなりこの世界を描くことができるだろう。後半は、全く逆の世界だ。前半が陰の世界であれば、後半は陽の世界だ。明るい、躍動的なムードは、当然、音楽なら高い音色で表現するだろう。我々も同じことだ。高音部を使い、心をはずませ、躍動的にリズミカルに読んでいけば、かなりこの世界を正確に描くことができるだろう。朗読は、心の動きを無視してはできない。文章は作者の心を反映しているものだからだ。自分の心を、者の心と一致させてこそ、はじめて可能となるのだ。

朗読練習はセリフの学習の基礎となる

朗読練習で得られたものは、文章を上手に読めるようになるということだけではない。セリフの表現の基本的な訓練ともなる。文章もセリフも、ともに文字で綴られている。我々がそれに初めて出会うときは、いつも文字で綴られた姿である。まず、それを読んで、その内容がつかめ、その心(エモーション)がつかめなくては、それを表現することはできない。つまり読解力がまず必要となる。

Masako Miura Close Up:

三浦雅子、と聞いてもご存知のない人の方が多いだろう。それもそのはず、できたてのホヤホヤの声優サンなのである。今年1月12日に「タイムボカンシリーズ、ヤットデタマン」に姫栗コヨミ役で、デビューしたばかりの、 81年第1号の新人である。全くのしろうとが、どうやって声優になれたのか、読者諸君も興味シンシンであろうと思って、今回登場してもらうことにした。 ……といっても、ぼくの教え子。日曜日のアルバイトの早くひけた日に、ぼくのところへ寄ってもらっただけのこと。(こういう取材は楽でいい、いつもこうだとイイナァ･･････) いつものつなぎのジーパンの上に、赤いチェック模様のプルオーバーをひっかけて、いかにもアルバイト学生という姿でやってきた。どうみても声優には見えないところが、初々しくていい。 -アルバイト、今何やってんの? とぼく… 「はい、アイスクリームの売り子、高田馬場駅横のビッグBOXで・・・。そう、がんばってるね。辛くないーE.T. 「いいえ、とっても楽しいンです。あの、売り子が楽しいってことじゃなくて、養成所へ毎日通えるってことが……。毎日いろんなことが新しいことばかりでしょう。それをどんどん吸収できるってことが……。それに私は、全くのズブシロ(素人)で、何も知らずに入所したのに、廻りの人たち上手な人ばっかりで、スゴーク刺激受けちゃうし・・・・・・あ、それから今年は先生のおかげで、念願のアニメに出られるようになったし･･････まだまだあるんです。あの… ･･･アルバイト、今までより昇給して時給500円になったンです。ーふうむーと思わずぼく。この子は何でも楽しいのだ。毎日毎日を明るく屈託なく、強く逞しく生きている。ぼくが始めて彼女と出会ったのが一昨年の5月、あの時、この子はイケると直感したが、まさにズバリ当った。ぼくの発掘した横沢啓子、高木早苗と出会ったときと同じひらめきを、あの時感じたものだ。三浦雅子、昭和39年11月28日生れ。大分県臼杵市、静かな城下町に生れ育ち、県立臼杵高校を卒業、神戸西の宮の夙川学院短大幼児保育科に進学。本来なら幼稚園の先生になるところであった。だが、やはりアニメ育ちのアニメッ子、短大へ進んでも、寮生活では楽しみといえばテレビのアニメを見ることくらい。学校の勉強とアニメをくらべたら、どっちが楽しい? ってことになったら、大低の女の子は「アニメーッ !」とこたえるだろう。この子もご多聞にもれず、そういうことになった。アニメ番組はもちろんのこと、アニメ雑誌も毎号読んだ。ぼくの「声優入門」も欠かさず読み(こが大切なところなのデスゾ!)、声優志望の意志を固めると、せっせとぼくのところへ手紙を書き送って寄越した。ぼくの通信教育(勝田話法研究所習を受け始めた。短大2年の5月、連休を利用して上京すると、俳優養成所を見学し、ぼくを訪れた。あの時が、君との最初の出会いだったねー「はい。先生にお会いできて、ほんとうにラッキーでした。もしあの時、お目にかられなかったら、養成所へも入れなかったろうし、声優にもなれなかったかも……。いやいや、そんなこともこでボク大いにテレて、コーヒーカップをひっくりかえしそうになる。) 「ヤットデタマン」の方はどう? うまくいってる? 「はい、私はまるでヘタッピイでダメなんですけど、スタッフの方や先輩の方たちがとっても親切にして下さって、何とか毎回OKを出していただいています。……もうオーデションのときから廻りがヴェテランの方ばかりだったのでビックリしました。どうして私がパスしたかわからないくらいなンです。プロの方たちの間に入れていただいて、自分が全くしろうとだということが、つくづくわかりましたそれだけでも勉強になったね。これから大いにがんばって、プロの声優として生き残らなくちゃね「はい! 一生懸命やります!」彼女はピョコンと頭を下げると、コートの襟を立て、火の気のない四畳半のアパートに帰って行った。狭いアパートの部屋や、売り子のアルバイトとも訣別できる日が、もうすぐそこまで来ているのを、彼女は知っているだろうか。

ぼくのところに、あいも変らず高校生からアニメ風なキャラのセリフが録音されて送られてくるが、どれを聴いても同じこと、みな読み上げ式なのである。内容もとらえておらずハートもない。高校生なら当然のことで、別に恥かしいことではないが、もし声優を志すのであったら、まず朗読練習をタップリとやっていただきたいといつも思う。もし、朗読練習を重ねていたら、もっと心のこもったハートのあるセリフになっていただろうに･･････と思うのである。テレビを通して聴く声優のセリフが生き生きとしているのは、ハートがこもっているからだ。自分の描く人物像をハッキリと捉え、その心で、その人物のことばとして演じているからである。文字で綴られた文章から、そのハートをつかみとり、ハートをこめて音声化していく、つまり、生きたことばにしていく朗読は、文字からハートのあることばにしていくセリフの表現力を養うことにもなるのだ。

役づくりはどのようにして…

今まで発音、アクセント、調音、エモーション、朗読と、声優の基礎学習とはどんなことをするのかを学んできた。次はいよいよセリフの学習に入るわけだが、その前に〝役づくり”についての研究をしておこう。与えられたセリフをすぐ読み上げてみたところで、聴く人を納得させたり感動させたりすることはできない。その人物は如何なる性格の持ち主なのか、その人物がどういう状況に今おかれているのか、相手に対していう感情を抱いているのか、何を言わんとしているのか……等々を把握しておかなくては、的確な表現はできない。役の人物の性格などを分析をし、把握するこれを役づくりというが、まずこれをやってから、その人物のハートで、つまりその人物になりきって演じていくのである。 3人出れば3人、5人出れば5人、何人出て来ようと、それぞれが全く異なる性格の持ち主であり、ハートを持っているわけだから、それが噛み合ってくればドラマとなるのだ。出演者が皆、同じような声で、同じょうな表現をしていたのでは、ドラマにはなってこない。一人一人が、役づくりをして、生きた人間に創りあげているからこそ、アニメを見ていても、キャラがそのまましゃべっているような錯覚を与えてくれるのである。アトム(清水マリ)も、レオ(太田淑子)も、鬼太郎 (野沢雅子)も、ハイジ(杉山佳寿子)も、すべておとなの女性の声である。彼女らが、なぜあんなに上手に子供を演じることができるのかぼくはスタジオで、いつも驚異の目で、彼女らの演じている姿を見つめるのだ。演じている彼女らは、まるで子供のように、いやそれ以上に、ダイナミックに、いきいきとからだを動かし、とびはね、身をよじり演じている。その表情は童子のようであり、目は清らかに澄んでいる。彼女らは、その瞬間、子供になっているのだ。これが、彼女らが巧みに子供を演じることのできる秘密なのである。完全に、役づくりができている。